為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。

培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）

程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。

對(duì)員工進(jìn)行咨詢(xún)、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。

對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。