A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估
C.提供培訓(xùn)
D.策劃培訓(xùn)
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A.前者評(píng)價(jià)工程質(zhì)量的好與差的程度
B.后者評(píng)價(jià)監(jiān)視工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)
C.前者好比是項(xiàng)目的“工程監(jiān)理”后者是項(xiàng)目的“質(zhì)量監(jiān)督站”
D.前者好比是項(xiàng)目的“質(zhì)量監(jiān)督站”,后者是項(xiàng)目的“工程監(jiān)理”
A、工作態(tài)度
B、組織性
C、紀(jì)律性
D、科研水平
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.服務(wù)社會(huì)原則
C.信賴尊重原則
D.一專多能原則
E.培訓(xùn)于與發(fā)展原則
A、派任制
B、靈活任用制
C、任命制
D、考聘制
E、聘任制
A.注重專業(yè)實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)
B.注重專兼職相結(jié)合
C.注重選拔與培訓(xùn)相結(jié)合
D.注重動(dòng)態(tài)管理
E.提倡企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
最新試題
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有()