單項選擇題美國掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在（）
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育制度的發(fā)展方向是（）
A.職業(yè)教育制度
B.終身教育制度
C.高等教育制度
D.基礎(chǔ)教育制度
2.單項選擇題作為現(xiàn)代生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展最深層的基礎(chǔ)，同時也是一個國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁的教育層次是（）
A.中小學(xué)教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.職后的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)
5.名詞解釋簡述終身教育觀念和理論的要點。
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
題型：填空題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型：問答題
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）
題型：多項選擇題
觀察
題型：名詞解釋
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
題型：單項選擇題
雙軌學(xué)制
題型：名詞解釋
歐洲國家的學(xué)制都曾采用（）
題型：單項選擇題
試述學(xué)生評價的功能。
題型：問答題
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
題型：問答題