麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。

德育過程是對學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。

如何運用榜樣示范法？

認(rèn)知模式堅持性善論，主張兒童是德育的主體。

道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。

試述德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程。

通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

如何運用說服教育法？

論述知行統(tǒng)一原則。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。