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判斷題自我強(qiáng)化指的是個(gè)人按照他人的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為后，在心理上對自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

1.判斷題大學(xué)校園文化的同化功能主要是通過模仿和從眾來實(shí)現(xiàn)的。

2.判斷題正向的自我表露是指輔導(dǎo)員提出自己的優(yōu)點(diǎn)和正向經(jīng)驗(yàn)。

3.判斷題共情又叫做同感或同理心，是設(shè)身處地的從別人的角度去體會(huì)并理解別人的感覺、需要、情緒與想法的一種個(gè)人特質(zhì)。

4.判斷題成熟的道德判斷是成熟的道德行為的充分條件。

5.判斷題“合群”是大學(xué)生人際吸引的較高層次。