自我意識包括自我認(rèn)識、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。

世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以（）形式進(jìn)行的。

生理自我是自我意識（），生理自我在3歲左右基本成熟。

下列對“關(guān)鍵期”理解不正確的一項是（）。

區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與（）。

形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了（）的可逆思維，而且具備了（）的可逆思維。

研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個基本特征，即（）與階段性、（）與順序性、不平衡性、差異性。

埃里克森提出了（），指個體組織自己的動機(jī)、能力、信仰及其活動經(jīng)驗而形成的有關(guān)自我的一致性形象。

具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了（）進(jìn)行的。