乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認知結(jié)構(gòu)和（）

加特鈉，吉可等人認為，前后兩種情境中的（）、（）與聯(lián)系等本質(zhì)特征是決定遷移的關(guān)鍵成分。

歸納式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）

“舉一反三”“聞一知十”體現(xiàn)的是（）

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

（）認為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，認為lgab=lga+lgb。這在心理中稱（）。

演繹式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。