斯金鈉認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而（）是增強(qiáng)反應(yīng)概率的手段。

人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的本質(zhì)區(qū)別有哪些？

建構(gòu)主義是行為主義發(fā)展到（）以后的進(jìn)一步發(fā)展。

掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動機(jī)原則、（）原則、程序原則和強(qiáng)化原則。

經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）和（）。

論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

簡述加涅的學(xué)習(xí)層次分類

提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？

巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。