填空題與學習動機中其他內驅力相比，附屬內驅力會隨著年齡的增長逐步（）。
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2.多項選擇題青年期（）內驅力是學生學習的主要動機。
A．認知內驅力
B．自我提高內驅力
C．附屬內驅力
D．社會發(fā)展的內驅力
E．學習內驅力
3.多項選擇題學習動機的兩個基本成分是（）。
A．學習需要
B．學習遷移
C．學習心理
D．學習期待
E．學習技能
4.多項選擇題認為學習是外部行為的變化的是（）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．加涅
E．維納
5.單項選擇題學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。
A．學習動機
B．學業(yè)動機
C．成功期待
D．成就需要
6.單項選擇題在學習較容易的內容時，動機水平為（），最有利于學習。
A．較低
B．中等
C．較高
D．以上都不對
7.單項選擇題如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。
A．外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B．外部、可控和穩(wěn)定歸因
C．外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因
8.問答題論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
9.問答題簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
10.問答題簡述認知發(fā)展的階段理論。
最新試題
奧蘇伯爾的認知結構遷移理論代表了從（）觀點解釋遷移的一種主流傾向。
題型：填空題
馬斯洛提出人有五種基本需要，高級的是（）的需要。
題型：填空題
學習動機與學習效果的關系是怎樣的？
題型：問答題
附屬內驅力
題型：名詞解釋
如何創(chuàng)設問題情境？
題型：問答題
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為（）。
題型：單項選擇題
遷移是習得的知識、技能與行為規(guī)范向（）的關鍵環(huán)節(jié)。
題型：填空題
學習化學中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
（）即學習者根據一定的評價標準進行自我評價和監(jiān)督，來強化相應的學習行為。
題型：填空題