填空題班杜拉把強化分為三種:直接強化、()強化和自我強化。

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8.多項選擇題青年期()內(nèi)驅(qū)力是學生學習的主要動機。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
E.學習內(nèi)驅(qū)力

9.多項選擇題學習動機的兩個基本成分是()。

A.學習需要
B.學習遷移
C.學習心理
D.學習期待
E.學習技能

10.多項選擇題認為學習是外部行為的變化的是()。

A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納

最新試題

下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論,說法正確的是()。

題型:多項選擇題

動機水平

題型:名詞解釋

陸欽斯的()實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。

題型:填空題

學習動機的強化理論是()主義學習理論家提出的,需要層次的理論是()主義心理學在動機領(lǐng)域的體現(xiàn)。

題型:填空題

簡述遷移與教學的辯證關(guān)系。

題型:問答題

根據(jù)遷移的內(nèi)容不同.將學習劃分為()遷移和()遷移。

題型:填空題

從遷移的影響方向來分類,學習遷移可以分為()和()。

題型:填空題

()即學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和監(jiān)督,來強化相應的學習行為。

題型:填空題

李華是一個十分聰明的學生,他的最大特點就是貪玩,學習不用功。每次考試他都有僥幸心理,希望能夠靠運氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想,他認為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析:(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因?qū)λ院蟮膶W習會產(chǎn)生怎樣的影響?(2)如不正確,正確的歸因應是怎樣的?(3)對教師來講,正確掌握維納歸因理論有何意義?

題型:問答題

()是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。

題型:填空題