單項選擇題具體目標可以歸納為SMART，其中M是指（）
A.具體
B.可測量
C.可完成
D.可信
E.有時間性
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1.單項選擇題健康教育計劃的總體目標是指計劃理想的（）
A.最終結果
B.最后結局
C.最終成果
D.最后成功
E.最終效果
2.單項選擇題一個健康教育計劃的目標可分為總體目標和（）
A.實施目標
B.有效目標
C.具體結果
D.分目標
E.具體目標
3.單項選擇題一個健康教育計劃必須有明確的目標，它是計劃實施和效果評價的（）
A.標準
B.依據(jù)
C.目的
D.結果
E.指標
4.單項選擇題健康教育計劃的總體目標也稱（）
A.標準
B.規(guī)劃
C.目的
D.結果
E.指標
5.單項選擇題不是高可變性行為特點的是（）
A.剛剛形成的
B.處于發(fā)展時期的
C.與文化風俗關系不大的
D.社會環(huán)境不支持的
E.已經(jīng)成為固定習慣的
6.單項選擇題健康教育計劃確定優(yōu)先項目應該對健康影響大，相對具有支持改變該行為的外部條件與行為關系密切和具有（）
A.不變性
B.低可變性
C.高可變性
D.高低可變性
E.可變性
7.單項選擇題通過健康教育干預，某行為發(fā)生定向改變的難易程度，稱為（）
A.高可變性
B.可變性程度
C.行為可變性
D.相關可變性
E.高低可變性
8.單項選擇題那些對健康影響大，與行為關系密切，該行為具有高可變性，并相對具有支持改變行為的外部條件的項目是（）
A.重大項目
B.可行項目
C.實施項目
D.優(yōu)先項目
E.實際項目
9.單項選擇題國外學者提出了綜合性的"5D"指標，即不適、不滿意、疾病、死亡和（）
A.傷殘
B.傷痛
C.疼痛
D.失意
E.傷心
10.單項選擇題客觀分析社區(qū)存在的主要健康問題通常利用（）
A.調(diào)查研究方法
B.現(xiàn)況研究方法
C.普查方法
D.流行病學方法
E.生態(tài)學研究方法