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中國教育家陶行知提出的“教學(xué)做合一”原則是對他老師Dewey (杜威)的“做中學(xué)”教育理論的繼承和創(chuàng)新。
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整體語言教學(xué)法是把課文作為一個整體進行教學(xué)的一種具體的教學(xué)方法。
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詞匯教學(xué)融入適當(dāng)?shù)臉?gòu)詞法知識是一種不錯的教法。
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