A.糾正戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的偏差
B.改進(jìn)新經(jīng)濟(jì)政策不足之處
C.突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
D.實(shí)行多黨執(zhí)政的政治體制
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某班同學(xué)搜集了“鐮刀斧錘星旗”（蘇聯(lián)國旗）與“白藍(lán)紅三色旗”（俄羅斯國旗）的圖片，對(duì)蘇聯(lián)解體這一歷史事件開展探究性學(xué)習(xí)，其最重要的探究?jī)r(jià)值在于（）
A.了解蘇聯(lián)的歷史發(fā)展演變
B.剖析美蘇爭(zhēng)霸的形成原因
C.理解世界格局多極化趨勢(shì)
D.認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展曲折性
A.建立健全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制
B.依據(jù)本國國情制定經(jīng)濟(jì)政策
C.以自由主義思想為指導(dǎo)
D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和國防工業(yè)
A.俄國農(nóng)奴制改革后，農(nóng)奴制殘余影響著俄國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
B.進(jìn)行大規(guī)模農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)，終止新經(jīng)濟(jì)政策
C.以全球化和信息化為特征的“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展緩慢
D.沒有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟(jì)體制弊端
A.歐洲經(jīng)濟(jì)超過美國
B.西歐國際地位迅速提高
C.西歐實(shí)現(xiàn)聯(lián)合自強(qiáng)
D.歐洲實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)一體化
A.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
B.成立北約
C.成立歐共體
D.成立歐盟
最新試題
二戰(zhàn)后，美國通過（）加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
中世紀(jì)，一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校，特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)（）
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的，……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于（）
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上，威爾遜提出（）主張，保證國際的和平與安全。
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型，也是西化的結(jié)果。
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域，群星璀璨，成就斐然，下列名人與其代表作搭配正確的是（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
19世紀(jì)，恩格斯在觀察英國工人階級(jí)的狀況所作的報(bào)告中寫到：工資較多的工人，飯桌上每天都有肉；如果掙錢較少，面包和土豆就要吃多一點(diǎn)；在工資最低的工人中，土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)（）