A.教師甲
B.教師甲所在的學校
C.教師甲與所在的學校
D.出版教材的出版社
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A.風景照配上伴奏音樂
B.關于某勞模事跡故事的幻燈片
C.紀錄片《不是電影》
D.電視劇《三國演義》劇本
A.可以單獨享有著作權
B.甲經(jīng)乙同意,可以單獨行使著作權
C.乙未經(jīng)甲同意,不可以單獨享有著作權
D.經(jīng)過著作權行政管理部門登記并審核,可以單獨享有享有著作權
A.沒有侵權
B.署名權
C.發(fā)行權
D.發(fā)表權
A.具體創(chuàng)作作品的自然人
B.法人和具體創(chuàng)作作品的自然人
C.在作品上署名的自然人、法人
D.法人
A.著作權人
B.作者
C.自然人
D.法人和其他組織
最新試題
依據(jù)《中華人民共和國著作權法》,某書店回收舊書(正版)后,未經(jīng)著作權人許可進行銷售,其行為侵犯著作權人的發(fā)行權。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作,丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地,并常常對創(chuàng)作提出很好的建議,則該山水畫的著作權由甲乙二人共同享有。
王某未經(jīng)權利人許可從其他合法小說網(wǎng)站內(nèi)復制下載小說30部,上傳至其開辦的小說網(wǎng)站內(nèi)有償供上網(wǎng)者下載,后被版權執(zhí)法部門查獲,案發(fā)時王某已獲利500元,執(zhí)法部門應以“通過信息網(wǎng)絡提供他人的作品獲得經(jīng)濟利益”為由對王某實施行政處罰。
大作家湯明費盡畢生經(jīng)歷創(chuàng)作出一部劇作,湯明享有該劇作的著作權,但該作品是不具有物質形態(tài)的。
甲公司計劃使用張陽創(chuàng)作的一首音樂作品,在雙方簽訂的《許可使用合同》中約定了甲公司在5年內(nèi)可以享有該音樂作品的復制權、發(fā)行權、表演權和廣播權,對于合同中未明確的信息網(wǎng)絡傳播權,甲公司可視情況自行行使。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好,對教學有很大幫助,于是大量復制該作品,并且以每份10元的價格要求學生購買,老師的行為不構成侵權。
如果合作作者對著作權的行使不能協(xié)商一致,則任何一方均不可行使。
甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營需要購買并使用了一款正版商用軟件,由于擔心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件,且未提供給他人使用,授權到期后銷毀備份,甲公司的行為不構成侵權。
周力是甲設計公司的員工,其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設計公司繪制了一幅美術作品,該美術作品是周力使用了甲設計公司的物質技術條件完成的創(chuàng)作。
大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放,這種行為不侵犯他人的著作權。