A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.注意
D.觀察
E.想象
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A.情緒
B.意志
C.性格
D.需要
E.動(dòng)機(jī)
A.思維
B.想象
C.感覺(jué)
D.動(dòng)機(jī)
E.記憶
A.心理活動(dòng)及現(xiàn)象
B.心理過(guò)程及人格
C.心理現(xiàn)象及人格
D.個(gè)性氣質(zhì)和能力
E.遺傳素質(zhì)及人格
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
E.治療法
A.潛意識(shí)
B.前意識(shí)
C.意識(shí)
D.淺意識(shí)
E.人的意識(shí)分三個(gè)層次
最新試題
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱(chēng)為()。
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現(xiàn)的是()
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱(chēng)為()。
在交往初期,人們往往會(huì)以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是()
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是()