態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。

道德認識的結(jié)果是獲得有關的_________，形成_________。

班杜拉認為觀察學習是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學習。他的大量實驗表明榜樣在觀察學習中起到了非常重要的作用。

性格化

依從階段的行為具有（）性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。

簡述態(tài)度與品德學習的一般過程。

（）是態(tài)度改變的先決條件。

替代強化

良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

道德情感的表現(xiàn)形式？