A、病變在脊髓后索
B、是由深感覺障礙而導(dǎo)致的共濟(jì)失調(diào)
C、是由淺感覺障礙而導(dǎo)致的共濟(jì)失調(diào)
D、行走時(shí)邁步不知遠(yuǎn)近,落腳不知深淺
E、常目視地面行走
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A、可產(chǎn)生辨距不良
B、可產(chǎn)生靜止性震顫
C、可出現(xiàn)輪替運(yùn)動(dòng)異常
D、在上肢可表現(xiàn)為字愈寫愈大(大寫癥)
E、在下肢可表現(xiàn)為慌張步態(tài)
A、按照一定的方向
B、按照一定的節(jié)奏
C、采用適當(dāng)?shù)牧α?br />
D、采用適當(dāng)?shù)乃俣?br />
E、達(dá)到準(zhǔn)確的目標(biāo)
A、嚴(yán)重的痙攣并不影響訓(xùn)練
B、治療師需密切監(jiān)護(hù)
C、治療前、治療中和治療療程結(jié)束后,均應(yīng)進(jìn)行平衡功能的評(píng)定
D、平衡訓(xùn)練的同時(shí),應(yīng)進(jìn)行肌力等其他訓(xùn)練
E、平衡訓(xùn)練是針對平衡功能障礙來進(jìn)行訓(xùn)練,因而無需再進(jìn)行肌力等訓(xùn)練
A、從各個(gè)方向推動(dòng)患者
B、太極拳運(yùn)手式
C、拋接球訓(xùn)練
D、左右側(cè)下肢交替負(fù)重
E、平衡測試儀訓(xùn)練
A、視覺
B、聽覺
C、觸覺
D、本體感覺
E、前庭覺
A、坐位平衡
B、站立位平衡
C、靜態(tài)平衡
D、自動(dòng)態(tài)平衡
E、他動(dòng)態(tài)平衡
A、兩者完全不同
B、平衡訓(xùn)練側(cè)重身體重心的控制
C、協(xié)調(diào)訓(xùn)練側(cè)重動(dòng)作的靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性
D、平衡訓(xùn)練以粗大運(yùn)動(dòng)、整體動(dòng)作訓(xùn)練為主
E、協(xié)調(diào)訓(xùn)練以肢體遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)的精細(xì)動(dòng)作、多關(guān)節(jié)共同運(yùn)動(dòng)的控制為主
A、支撐面積
B、視覺
C、本體感覺
D、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)
E、患者的認(rèn)知功能
A、大腦
B、小腦
C、丘腦
D、腦干
E、脊髓
A、支撐面積由大到小
B、穩(wěn)定極限由小變大
C、從靜態(tài)平衡到動(dòng)態(tài)平衡
D、逐漸增加訓(xùn)練的復(fù)雜性
E、從睜眼到閉眼
最新試題
手指溫度生物反饋有哪()種作用。
強(qiáng)化刺激
下列()情況禁忌全身浸?。?/p>
下列()不屬于主體反射(靶反應(yīng))。
生物反饋的聽覺信息包括()。
常用生物反饋訓(xùn)練方法有哪()種。
若有皮膚潰爛,可選擇的水療方法有()。
皮膚電生物反饋用來治療()疾病。
生物反饋療法適應(yīng)癥有哪些?
腦電生物反饋用來治療()疾病。