A.思維緩慢
B.思維中斷
C.情緒低落
D.語(yǔ)言動(dòng)作減少或遲緩
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A.公元前4世紀(jì)一公元18世紀(jì)上半葉
B.公元19世紀(jì)中葉--20世紀(jì)20年代
C.古希臘一公元19世紀(jì)上半葉
D.公元18世紀(jì)中葉一19世紀(jì)上半葉
A.直觀行動(dòng)性
B.抽象概括性
C.感知運(yùn)動(dòng)性
D.具體形象性
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.感知
D.反應(yīng)性
A.優(yōu)柔寡斷和魯莽草率
B.墨守成規(guī)和執(zhí)拗
C.任性和怯懦
D.受暗示性和武斷從事
A.流體智力
B.晶體智力
C.一般智力
D.特殊智力
最新試題
WISC的適用范圍是()。
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落。”從這個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。