A.普通社會工作
B.業(yè)余社會工作
C.行政性社會工作
D.專業(yè)社會工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.化解社會矛盾
B.推動社會互動
C.開展公民教育
D.促進相互關(guān)懷
A.論證報告
B.評估報告
C.普通報告
D.學(xué)術(shù)報告
E.學(xué)位論文
A.督導(dǎo)前期
B.開展期
C.工作期
D.高潮期
E.終結(jié)期
A.整體研究
B.基礎(chǔ)理論研究
C.本體知識研究
D.專業(yè)知識研究
E.部分研究
A.比較分析
B.實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計
C.頭腦風(fēng)暴法
D.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析
E.歷史分析
A.魅力
B.學(xué)歷
C.財力
D.能力
E.權(quán)力
A.與員工保持良好關(guān)系
B.引導(dǎo)與溝通
C.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威
D.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練
E.發(fā)揮團隊精神
A.領(lǐng)導(dǎo)型團隊
B.涉外咨詢型團隊
C.問題解決型團隊
D.跨專業(yè)團隊
E.專家技術(shù)型團隊
A.人口
B.能力
C.地域
D.教育
E.設(shè)施
A.表示很快會吸納更多的人來參與
B.向?qū)Ψ秸f明參與并不需要太多的時間
C.表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出
D.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態(tài)度的居民
E.向?qū)Ψ浇忉屍渌罕娮罱驗檩^忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒
最新試題
志愿者人力資源開發(fā)與管理是社會工作服務(wù)機構(gòu)管理的重要議題，下列工作中，體現(xiàn)志愿者人力資源管理“組織"功能的是（）
下列實驗形式中，屬于準(zhǔn)實驗設(shè)計的是（）
社會工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強中學(xué)生對欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開設(shè)前期，小欣對中學(xué)生進行問卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進行訪談，了解他們對于欺凌的看法，在小組進行時，小欣請組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測其認(rèn)知變化，此外還請組員填寫了小組滿意度問卷，上述小欣的工作內(nèi)容屬于（）
社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預(yù)、心理疏導(dǎo)、情緒支持和資源鏈接等服務(wù)，下列說法中，體現(xiàn)社會工作者直接服務(wù)角色的有（）
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析，小余適宜的做法有（）。
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法，正確的是 （）
某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人在一次員工座談會上發(fā)現(xiàn)，部分社會工作者因服務(wù)認(rèn)知癥老人成效不明顯，缺乏工作成就感，出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象，需要采取激勵措施。從重視員工個別差異的角度出發(fā)，機構(gòu)最適宜采取的激勵措施是（）
大學(xué)三年級學(xué)生小路立志要考取一流大學(xué)的研究生，但她在應(yīng)付日常學(xué)業(yè)和備考中顧此失彼，備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴(yán)重睡眠障礙。學(xué)校社會工作者根據(jù)任務(wù)中心模式為小路提供個案服務(wù)。下列做法中，能發(fā)揮有效溝通功能的有（）。
下列做法中，能夠體現(xiàn)社區(qū)工作特點的有（）
醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院中應(yīng)擔(dān)任的角色是（）