A.教師的教育信念
B.教師的自我知識
C.教師的人際知識
D.教師的情景知識
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A.技能熟練模式
B.經(jīng)驗反思模式
C.反思實踐模式
D.理論學(xué)習(xí)模式
A.行動研究的主體是教師、教育行政工作者等實踐人員
B.行動研究的對象是教育實踐中亟待解決的現(xiàn)實問題
C.行動研究無法用數(shù)據(jù)進(jìn)行測量檢驗,有效性低
D.行動研究的過程是一個開放的動態(tài)系統(tǒng)
A.要求教師參與培訓(xùn)
B.建立教師組織的共同愿景,形成良好的組織文化
C.階段性地對教師進(jìn)行評價、考核
D.營造良好的園所學(xué)習(xí)氛圍,以集體帶動個人
A.職業(yè)行為規(guī)范
B.職業(yè)道德原則
C.職業(yè)理想
D.職業(yè)信念
A.與幼兒的關(guān)系
B.與幼兒家長的關(guān)系
C.與同事的關(guān)系
D.與社區(qū)人員的關(guān)系
最新試題
學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
組織幼兒環(huán)境教育活動時,應(yīng)注意“三個為主”指的是()
模仿性游戲是通過模仿各種動作,發(fā)展基本動作的一種游戲。
自我評價就是對教育者自身的評價。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
幼兒健康教育小組活動的組織形式可()分組。
機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
隊列練習(xí)是熱身運動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準(zhǔn)備。