A.母語(yǔ)教學(xué)法
B.元素性音樂(lè)教育思想
C.歌唱教育
D.即興創(chuàng)編
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A.泰勒
B.福祿貝爾
C.斯坦豪斯
D.陳鶴琴
A.以對(duì)社會(huì)有實(shí)用價(jià)值的目標(biāo)作為課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)和核心,并以此來(lái)選擇、組織和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的課程編制模式。
B.是把課程設(shè)計(jì)看成一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,主張應(yīng)關(guān)注具有內(nèi)在價(jià)值的課程內(nèi)容及兒童實(shí)際的活動(dòng)過(guò)程的課程設(shè)計(jì)模式。
A.自由;作業(yè);秩序
B.情感;合作;探索
A.管理者
B.指揮者
C.兒童解決問(wèn)題活動(dòng)的積極鼓勵(lì)者
A.凱茲(katz,L.G)
B.克伯屈
C.艾沙克斯(Isaacs,S)
最新試題
下列()是傳染源。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
生理因素對(duì)健康的影響有哪些?()
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無(wú)關(guān)。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽(tīng)、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺(jué)器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。