A.診斷功能
B.鑒定功能
C.組織功能
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A.綜合性課程是有關(guān)聯(lián)的課程
B.能促進(jìn)兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)
C.由兒童一起參與設(shè)計(jì),并能符合兒童的興趣和需要
D.能使兒童發(fā)展與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合成一體
A.較少顧及兒童的興趣和需要
B.較少顧及兒童在不同水平上的發(fā)展
C.不能為兒童提供各學(xué)科(領(lǐng)域)中的關(guān)鍵概念
A.選擇的主題應(yīng)與兒童的生活相貼近,并能被用于他的日常生活
B.應(yīng)能兒童未來的生活做準(zhǔn)備
C.應(yīng)有益于平衡幼兒園的課程
D.應(yīng)能充分運(yùn)用幼兒園和社區(qū)的資源
A.幼兒園教育要以幼兒發(fā)展為本,尊重幼兒的人格和權(quán)利
B.要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
C.要保教并重
D.要關(guān)注個(gè)體差異
A.音樂
B.故事和兒歌
C.游戲
D.社會(huì)和常識(shí)
E.工作
F.靜息
G.餐點(diǎn)
最新試題
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
模仿性游戲是通過模仿各種動(dòng)作,發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。