A.學(xué)習(xí)
B.探索
C.交往
D.操作
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A、幼兒園的條件
B、教師的素質(zhì)
C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)
D、良好的課程資源
A.語(yǔ)言領(lǐng)域
B.各領(lǐng)域
C.科學(xué)領(lǐng)域
D.藝術(shù)領(lǐng)域
A.飲食睡眠
B.在園衛(wèi)生
C.日常生活
D.游戲?qū)W習(xí)
A.常規(guī)要求
B.行為流程
C.日常守則
D.秩序規(guī)則
A.書本知識(shí)
B.社會(huì)認(rèn)知
C.直接經(jīng)驗(yàn)
D.實(shí)踐操作
最新試題
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人,有自己的愛(ài)好屬于健康行為。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
隊(duì)列練習(xí)是熱身運(yùn)動(dòng)的延續(xù),可為早操活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂(lè)于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。