單項選擇題在全人口中，智力呈（）狀態(tài)分布
A．正態(tài)
B．偏態(tài)
C．正偏態(tài)
D．負偏態(tài)
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題通常把IQ超過（）的兒童稱為超常兒童。
A．120
B．130
C．140
D．150
2.單項選擇題一個兒童的智商低于（）稱之為低常兒童
A．60
B．65
C．70
D．75
3.單項選擇題（）提出首要特質(zhì)，中心特質(zhì)的人格特質(zhì)理論
A．卡特爾
B．艾森克
C．費洛伊德
D．奧爾波特
4.單項選擇題（）提出了根據(jù)一個人興趣和關(guān)注指向內(nèi)部還是指向外部來劃分人格的內(nèi)-外向人格類型理論？
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.艾森克
D.榮格
5.單項選擇題榮格的人格類型理論強調(diào)（）
A．中心特質(zhì)－次要特質(zhì)
B．內(nèi)向－外向
C．共同特質(zhì)－個別特質(zhì)
D．內(nèi)外向－情緒穩(wěn)定性
最新試題
通常把IQ超過（）的兒童稱為超常兒童。
題型：單項選擇題
個體差異
題型：名詞解釋
在全人口中，智力呈（）狀態(tài)分布
題型：單項選擇題
簡要說明影響能力形成與發(fā)展的原因。
題型：問答題
斯皮爾曼的智力理論認為能力是由（）構(gòu)成
題型：多項選擇題
完成活動所需要的各種能力的結(jié)合被稱為（）
題型：單項選擇題
能力發(fā)展的個別差異可以表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
（）提出了根據(jù)一個人興趣和關(guān)注指向內(nèi)部還是指向外部來劃分人格的內(nèi)-外向人格類型理論？
題型：單項選擇題
智力是指（）
題型：單項選擇題
能力的結(jié)構(gòu)理論包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題