單項選擇題關(guān)于小組工作互動模式的說法,正確的是()。

A.聚集人的潛能.提升組員的社會功能
B.注重社會變遷.培養(yǎng)組員的社會責(zé)任
C.聚焦解決個人的社會適應(yīng)問題.改變個人的社會行為
D.強調(diào)人與環(huán)境和人與人之間的關(guān)系.增強組員的社會交往能力


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3.單項選擇題病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)中的三角纏是指()。

A.家庭成員之間只有通過第三方才能實現(xiàn)溝通
B.家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰,關(guān)系糾纏
C.家庭成員之間發(fā)生沖突時,有些成員形成了同盟
D.家庭中的權(quán)力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里

4.單項選擇題關(guān)于個案管理的說法,正確的是()。

A.個案管理就是社會工作者在服務(wù)過程中管理好服務(wù)對象
B.個案管理就是為服務(wù)對象的特殊需要提供各類直接的服務(wù)
C.個案管理就是把每個服務(wù)對象的檔案建成電子文檔管理好,以便隨時查詢
D.個案管理就是社會工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源,滿足服務(wù)對象的多種需要

7.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人類心理一社會發(fā)展階段論,個體在成年中期需要處理的沖突是()。

A.勤奮還是自卑
B.親密還是孤獨
C.繁殖還是停滯
D.主動還是內(nèi)疚

9.單項選擇題關(guān)于社會工作過程的說法,正確的是()

A.社會工作過程是服務(wù)對象自主、自決、自助的過程
B.社會工作過程是社會工作者與服務(wù)對象平等互動的過程
C.社會工作過程是社會工作者對主。服務(wù)對象為輔的合作過程
D.社會工作過程是服務(wù)對象為主.社會工作者為輔的合作過程

10.單項選擇題下列說法中,最能反映中國專業(yè)社會工作發(fā)展特點的是()。

A.職業(yè)化發(fā)展先于專業(yè)化發(fā)展
B.專業(yè)社會工作與行政性社會工作并存
C.儒家思想對專業(yè)社會工作的產(chǎn)生具有決定性作用
D.慈善組織對專業(yè)社會工作形成具有實質(zhì)推動作用

最新試題

城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力,為此,社會工作者小周開設(shè)了一個成長小組,在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中,組員小花說:“其實沒什么,大家有壓力都很正常,所有人都會遇到的?!苯M員小圓說:“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情,我感覺所有人都沒有說出真實想法,在回避問題?!贬槍π』ê托A的表述,小周適宜的回應(yīng)有()

題型:多項選擇題

社會工作者運用個案研究方法可以實現(xiàn)多元研究目標(biāo),下列研究目標(biāo)中,屬于提出策略的是()。

題型:單項選擇題

小胡是大學(xué)二年級學(xué)生,本學(xué)期的統(tǒng)計學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài),她上課聽不懂作業(yè)也無法完成,想詢問老師和同學(xué),卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué),但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助,小董采用影響性技巧幫助小胡,下列做法中,體現(xiàn)了影響性技巧的是()

題型:多項選擇題

社會工作者小吳在社區(qū)開展服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)很多居民不了解社會工作服務(wù),他們雖有困難但很少向社會工作者求助。為此,小吳向社區(qū)負(fù)責(zé)人和居民骨干請教與居民打交道的方法,他與同事共同討論,總結(jié)以往實踐經(jīng)驗,提煉出一套“居民溝通五步工作法”。小吳的做法體現(xiàn)社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則有()

題型:多項選擇題

老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任,主要負(fù)責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目,下列內(nèi)容中,應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是()

題型:單項選擇題

某社會工作服務(wù)機構(gòu)初創(chuàng)時只有1名創(chuàng)始人兼中心主任,帶領(lǐng)2名社會工作者深入社區(qū)開展兒童服務(wù)。經(jīng)過6年的發(fā)展,機構(gòu)工作人員發(fā)展到20名,服務(wù)也從當(dāng)初的兒童服務(wù),拓展到街道社會工作者服務(wù)、社區(qū)社會組織培育等多個方面。機構(gòu)決定由原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu),為此,該機構(gòu)應(yīng)該采取的改革措施是()

題型:單項選擇題

某助殘社會工作服務(wù)機構(gòu)為提升機構(gòu)公信力,定期通過機構(gòu)刊物、微信公眾號等宣傳和展示其各項管理、服務(wù)等內(nèi)容。下列做法中體現(xiàn)“專業(yè)交代”內(nèi)容的是()

題型:單項選擇題

社會工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組,旨在增強中學(xué)生對欺凌危害的認(rèn)知,預(yù)防校園欺凌事件,小組開設(shè)前期,小欣對中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談,了解他們對于欺凌的看法,在小組進(jìn)行時,小欣請組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表,監(jiān)測其認(rèn)知變化,此外還請組員填寫了小組滿意度問卷,上述小欣的工作內(nèi)容屬于()

題型:多項選擇題

社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時,表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看,老李的督導(dǎo)重點是()。

題型:單項選擇題

某社會工作者新招聘的社會工作者服務(wù)經(jīng)驗較少,其負(fù)責(zé)人邀請資深社會工作者老王對新入職的社會工作者進(jìn)行督導(dǎo)。老王在“督導(dǎo)前期”應(yīng)做的工作是()

題型:單項選擇題