比較研究法的局限性在于（）

經(jīng)驗性文獻能提供（）

比較研究法中，比較的標準應具有（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

以下關(guān)于事實性文獻的說法，錯誤的是（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

教育實驗法中，研究結(jié)果是（）

實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

實驗報告中，詳細描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是（）

教育實驗法的基本要素不包括（）