臨床思維的兩大要素是（）、（）。

學(xué)齡期患兒進行溝通要注意什么？

成本－效果分析的表示方法包括（）或（）。

簡述Meta-分析的含義。

對兒童為什么要采取不同的方式進行溝通？

循證醫(yī)學(xué)中診斷性試驗常用的指標：（）、（）、（）和（）。

嬰兒患兒進行溝通時要注意什么？

疾病診斷過程中，臨床思維時應(yīng)堅持多元論原則。

證據(jù)

最佳證據(jù)應(yīng)具備的特性（）、（）、（）。