多項(xiàng)選擇題大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）
A.教師的能力
B.教師的情感
C.教師的意志
D.教師的個(gè)性
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1.多項(xiàng)選擇題教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）
A.形成正確的價(jià)值觀
B.自覺地模仿榜樣
C.增強(qiáng)自我認(rèn)識
D.投身社會實(shí)踐
3.判斷題人本主義的興起被稱為第二次革命。
最新試題
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。
題型：單項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于合作的說法，正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項(xiàng)選擇題