單項選擇題（）前后半數(shù)以上處于習俗水平。
A.10歲
B.13歲
C.15歲
D.16歲
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1.單項選擇題小紅得了絕癥，無法承擔治病費用，小明認為醫(yī)院應(yīng)免費給小紅治療，小明處于皮亞杰道德發(fā)展階段理論的（）
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
2.單項選擇題以下不屬于態(tài)度的學習過程中的認同的特點的是（）
A.自覺性
B.主動性
C.穩(wěn)定性
D.堅定性
3.單項選擇題道德知識想道德信念轉(zhuǎn)化的中介和橋梁是（）
A.情緒體驗
B.道德認識
C.情緒感化
D.道德認知
4.單項選擇題兒童心目中的道德行為就是取悅于人，有助于人的或者別人所贊賞的行為是（）
A.懲罰服從取向
B.樸素的利己主義取向
C.好孩子取向
D.遵守法律取向
5.單項選擇題兒童為了免受懲罰或獲得個人獎賞而順從權(quán)威人物規(guī)定的準則屬于（）
A.前習俗水平
B.習俗的水平
C.后習俗水平
D.因循水平
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題