單項選擇題道德知識想道德信念轉化的中介和橋梁是()
A.情緒體驗
B.道德認識
C.情緒感化
D.道德認知
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1.單項選擇題兒童心目中的道德行為就是取悅于人,有助于人的或者別人所贊賞的行為是()
A.懲罰服從取向
B.樸素的利己主義取向
C.好孩子取向
D.遵守法律取向
2.單項選擇題兒童為了免受懲罰或獲得個人獎賞而順從權威人物規(guī)定的準則屬于()
A.前習俗水平
B.習俗的水平
C.后習俗水平
D.因循水平
3.單項選擇題以是否公平來判斷行為的好壞,我要求你遵守,我也得遵守屬于()
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
4.單項選擇題一年級學生經(jīng)常會說,這是老師說的,喜歡找老師告狀等現(xiàn)象反映的是()
A.自我中心階段
B.權威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
5.單項選擇題學生學會了不在課堂與教師對看,是因為每次對抗都會帶來不愉快的后果屬于()
A.經(jīng)典條件反射理論
B.強化理論
C.社會學習理論
D.認知平衡理論
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
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有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
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題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題