A.要給孩子真正的愛
B.要給孩子鍛煉的機(jī)會
C.要多給孩子鼓勵
D.要營造良好的家庭環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.游戲引智法
B.演示與操作法
C.提示法
D.對比法
A.大運(yùn)動
B.精細(xì)動作
C.語言
D.適應(yīng)性行為
E.個人——社會行為
A.思維具體性明顯,概括能力低下
B.思維目的性不明,刻板性強(qiáng)
C.思維缺乏批判性,調(diào)節(jié)作用弱
D.智力超群
A.學(xué)習(xí)中注意力一貫渙散
B.反應(yīng)遲鈍
C.觀察力薄弱
D.記憶力、理解力極差
A.家長應(yīng)該采取正確的教育方式
B.家長在孩子面前應(yīng)該樹立良好形象
C.確保家庭和睦,加強(qiáng)溝通與交流
D.加強(qiáng)對青少年的家庭保護(hù)
最新試題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
()是個體最早接觸且最持久的關(guān)系。
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()
對于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說,家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時應(yīng)注意()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家庭物理環(huán)境是()