多項選擇題職業(yè)院校學生個性心理的主要特點有（）。
A.性格的逐步定型
B.明顯的文飾與內(nèi)隱性
C.人生觀與世界觀的形成與發(fā)展
D.同一性表現(xiàn)較強
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1.多項選擇題職業(yè)院校學生的情感特點有（）。
A.內(nèi)容豐富多彩
B.明顯的文飾與內(nèi)隱性
C.社會性情感持久發(fā)展
D.延續(xù)性表現(xiàn)較強
2.多項選擇題職業(yè)院校學生的認知特點有（）。
A.感知和觀察質量提高
B.記憶能力已達到新的水平
C.想象能力有明顯提高
D.思維品質初步成熟
3.單項選擇題（）主要應該去解決學生在學習過程中出現(xiàn)的心理困惑，讓學生開發(fā)自身的學習潛能，包括開展學習動機教育、學習策略輔導、學習過度焦慮的調(diào)適和訓練。
A.學習心理問題
B.情感心理問題
C.人際心理問題
D.擇業(yè)心理問題
4.單項選擇題學校開展心理健康教育，（）是取得實效的根本保證。
A.學校的經(jīng)費投入
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.學生的積極參與
D.家長的支持配合
5.單項選擇題職業(yè)院校的心理健康教育要始終堅持和突出（）的職教方針。
A.以健康為目標，以就業(yè)為導向
B.以就業(yè)為目標，以成才為導向
C.以服務為目標，以就業(yè)為導向
D.以服務為目標，以成才為導向
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題