單項選擇題應急預案演練按組織形式、演練內容、演練目的與作用等不同進行相應的分類。()是指參演人員利用地圖、沙盤、流程圖、計算機模擬、視頻會議等輔助手段,針對事先假定的演練情景,討論和推演應急決策及現(xiàn)場處置的過程,從而促進相關人員掌握應急預案中所規(guī)定的職責和程序,提高指揮決策和協(xié)同配合能力。

A.桌面演練
B.實戰(zhàn)演練
C.模擬演練
D.全員演練


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應急預案演練按組織形式、演練內容、演練目的與作用等不同進行相應的分類。()是指參演人員利用應急處置涉及的設備和物資,針對事先設置的突發(fā)火災事故情景及其后續(xù)的發(fā)展情景,通過實際決策、行動和操作,完成真實應急響應的過程,從而檢驗和提高相關人員的臨場組織指揮、隊伍調動、應急處置技能和后勤保障等應急能力。

題型:單項選擇題

應急預案的基本內容應包括單位的基本情況、應急組織機構、火情預想、報警和接警處置程序、撲救初期火災的程序和措施、應急疏散的組織程序和措施、通信聯(lián)絡、安全防護救護的程序和措施、滅火和應急疏散計劃圖、注意事項等。對重點部位假設起火點屬于()。

題型:單項選擇題

制定應急預案時,科學計算、確定人員力量和器材裝備隨后應進行()。

題型:單項選擇題

應急預案演練結束后,單位還應當對演練工作進行評估、總結,根據演練工作的經驗和教訓,制訂、完善改進措施,提高演練和實戰(zhàn)能力。下列各選項屬于應急預案演練評估與總結的是()。

題型:多項選擇題

應急預案演練按組織形式、演練內容、演練目的與作用等不同進行相應的分類。()是指參演人員利用地圖、沙盤、流程圖、計算機模擬、視頻會議等輔助手段,針對事先假定的演練情景,討論和推演應急決策及現(xiàn)場處置的過程,從而促進相關人員掌握應急預案中所規(guī)定的職責和程序,提高指揮決策和協(xié)同配合能力。

題型:單項選擇題

應急預案演練按組織形式、演練內容、演練目的與作用等不同進行相應的分類。下列演練不屬于按演練目的與作用劃分的是()。

題型:單項選擇題

疏散引導工作不包括()。

題型:單項選擇題

疏散通報的方式包括()。

題型:多項選擇題

下列有關應急預案演練結束與終止的說法中,不正確的是()。

題型:單項選擇題

火災應急預案編制對初期火災處置程序和措施進行規(guī)定,發(fā)現(xiàn)火災時,起火部位現(xiàn)場員工應當于()min內形成滅火第一戰(zhàn)斗力量,在第一時間內采取措施。若火勢擴大,單位應當于3min內形成滅火第二戰(zhàn)斗力量,及時采取相應措施。

題型:單項選擇題