A.升、降、升
B.降、升、降
C.降、升、升
D.升、降、降
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A.葉綠素a
B.葉綠素b
C.葉黃素
D.胡蘿卜素
對下列四幅圖的描述正確的是（）
A.圖甲，在a、b兩點，酶的空間結(jié)構(gòu)改變，活性明顯降低直至失活
B.圖乙，de段光合速率小于呼吸速率
C.圖丙，造成cd段下降的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開
D.圖丁，觀察分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)該找b階段的細(xì)胞
A.葉綠素f主要分布在藍藻葉綠體的類囊體薄膜上
B.葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，擴大了可利用的太陽能的范圍
C.葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b完全相同的生理功能
D.用紙層析法分離藍藻細(xì)胞中的色素將獲得5條色素帶
A.光反應(yīng)強度升高，碳反應(yīng)強度降低
B.光反應(yīng)強度降低，碳反應(yīng)強度降低
C.光反應(yīng)強度不變，碳反應(yīng)強度降低
D.光反應(yīng)強度降低，碳反應(yīng)強度不變
A.加入二氧化硅有利于充分研磨
B.用NaCl溶液提取葉片中的色素
C.用無水乙醇分離濾液中的色素
D.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
最新試題
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
A表示（）階段，進行的部位是（），其中生成的ATP所需能量來自（）。B表示（）階段，進行的部位是（）中。
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
科學(xué)家在研究光合作用的過程中，為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應(yīng)物，主要采用了哪種研究方法？（）
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中，正確的是（）
圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自（），反應(yīng)的場所是（）
物質(zhì)A是（），物質(zhì)B為（），物質(zhì)D為（），物質(zhì)E為（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍紫光④黃光
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠(yuǎn)的兩種色素是（）