A.細(xì)水長(zhǎng)流
B.苦口婆心
C.急于求成
D.日積月累
E.單純加壓
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.考卷或成績(jī)單
B.通知
C.聯(lián)絡(luò)薄
D.家長(zhǎng)會(huì)
E.書(shū)信
A.多跑
B.多講
C.多留心
D.專門(mén)的安全教育課
E.安全教育主題班會(huì)
A.注意落實(shí)，強(qiáng)化班規(guī)日常執(zhí)行
B.教師以身作則
C.公布、解讀、學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度
D.寬嚴(yán)適度，懲罰性條款的執(zhí)行既要有力度，也要具有靈活性
E.適當(dāng)靈活地調(diào)整班規(guī)，逐步完善
A.普通同學(xué)之間的關(guān)系
B.班主任和班委之間的關(guān)系
C.班干部與普通同學(xué)之間的關(guān)系
D.班主任和學(xué)生的關(guān)系
E.小組長(zhǎng)和班委之間的關(guān)系
A.培養(yǎng)人
B.塑造人
C.引領(lǐng)人
D.啟發(fā)人
最新試題
張老師為了減輕自己的工作量，經(jīng)常讓學(xué)生互相批改作業(yè)，甚至學(xué)生的作業(yè)無(wú)人批改。該教師違背了職業(yè)道德規(guī)范中的（）。
班主任的精神風(fēng)貌不是班級(jí)總體風(fēng)貌的重要影響力量。
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過(guò)程，都無(wú)需人文化。
學(xué)校組織開(kāi)展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫(xiě)演講稿，在寫(xiě)作方面給予了各個(gè)班級(jí)積極有用的指導(dǎo)，受到了同事們的連連稱贊。這說(shuō)明李老師具有（）。
班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)改過(guò)來(lái)，這表示李老師（）。
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？