判斷題在危機(jī)介入模式中,除了協(xié)助案主渡過危機(jī)事件引發(fā)的失衡狀態(tài)以外,其他如案主的人格成熟、社會(huì)功能成長等也應(yīng)該成為干預(yù)的重點(diǎn)。

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社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會(huì)問題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者的能力包括一般能力和()兩個(gè)部分。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專業(yè)組織的建立,社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中,對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論,在社會(huì)工作專業(yè)化中具有重要地位。請對社會(huì)工作的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。

題型:問答題

理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題,實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面,社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請簡述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。

題型:問答題

社會(huì)工作的意識(shí)形態(tài)是對()、市場和社會(huì)三者關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè),其首要標(biāo)志就在于其特殊的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的服務(wù)對象包含()等多個(gè)層面。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。

題型:判斷題

社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。

題型:判斷題

服務(wù)提供者是社會(huì)工作的要素之一。這個(gè)要素可以細(xì)化為兩個(gè)層面,即()。

題型:多項(xiàng)選擇題