A.啟蒙運動的光輝照耀人們前進
B.歐洲已告別專制迎來新的曙光
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.人類擺脫束縛奔向自由的精神
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.屬于荒誕不經(jīng)，反映歐洲人早期的愚昧
B.反映人文主義，是研究文藝復(fù)興的資料
C.是新教教義，有助于理解歐洲宗教改革
D.闡述理性學(xué)說，出自啟蒙思想家的著作
西方思想史上三大思想解放運動，對三者共同點的表述正確的是（）
①提倡科學(xué)，反對迷信
②肯定人的價值與尊嚴
③反對封建束縛
④促進人性的解放
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
下列四幅圖片反映的重大事件，對人類歷史發(fā)展具有重大意義，其作用的共同點是（）
A.促進了世界資本主義的發(fā)展
B.發(fā)揮了馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)作用
C.促進了人們的思想解放
D.推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展
A.《蒙娜麗莎》
B.《十日談》
C.《最后的晚餐》
D.《西斯廷圣母》
A.都是資產(chǎn)階級思想啟蒙運動
B.都是資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映
C.啟蒙運動強調(diào)“理性”是對文藝復(fù)興“人性”論的繼承和發(fā)展
D.都為資產(chǎn)階級推翻封建專制統(tǒng)治提供了思想武器
最新試題
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻及其思想價值。
結(jié)合所學(xué)知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。（10分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。（6分）
結(jié)合材料與所學(xué)的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
結(jié)合材料和所學(xué)知識回答，早期人文主義萌芽于哪個國家？說出兩個代表人物及其主張。