閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一新時(shí)期廣東精神被概括為“厚于德、誠于信、敏于行”。“厚于德”側(cè)重于對優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng),是廣東精神的來源和基礎(chǔ);“誠于信”側(cè)重于對以誠信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守,是廣東精神的時(shí)代要求;“敏于行”側(cè)重于對敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰昱,是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動力。廣東精神表述語的提煉、確定,是一次文化元素的創(chuàng)新。
材料二廣東精神表述語在收集過程中,面向社會廣泛征求意見、聽取建議,集中民智、匯集民意,充分反映了廣東省在文化上的自覺、自信和自強(qiáng)。同時(shí),廣東是中國市場經(jīng)濟(jì)程度最高的省份也是改革開放最早的地方,市場經(jīng)濟(jì)壯大以后所面臨許多問題,廣東也首先經(jīng)歷。市場經(jīng)濟(jì)不能只見經(jīng)濟(jì),只見物質(zhì)不見人。在這個(gè)背景下,“厚德誠信敏行”的社會道德顯得格外重要。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。
請結(jié)合材料,指出創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)及要求。
從“尋覓社會的真諦”的角度,結(jié)合上述材料就我國動漫的出路提出兩條方法論建議。
結(jié)合材料一,說明我國在對外文化傳播過程中是如何處理客觀規(guī)律與主觀能動性的關(guān)系的。
結(jié)合材料一,并運(yùn)用所學(xué)文化生活知識,分析說明為什么要加強(qiáng)文化體制的改革與創(chuàng)新
運(yùn)用辯證否定觀的知識,說明影視創(chuàng)作應(yīng)怎樣“將改革與發(fā)展完美體現(xiàn)”。
結(jié)合材料一,分析“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新家之一”的唯物辯證法依據(jù)。
對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點(diǎn)一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學(xué)的發(fā)展;在師生關(guān)系上,主張師道尊嚴(yán),壓抑了學(xué)生的個(gè)性;在教學(xué)方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點(diǎn)二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學(xué)”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實(shí)態(tài)度,“誨人不倦”的育人風(fēng)范,教學(xué)相長的教學(xué)方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識對觀點(diǎn)一、二作簡要評述。
請從哲學(xué)角度談?wù)剟?chuàng)新的重要作用。
結(jié)合材料一,運(yùn)用《文化與生活》的知識,說明為什么要充分釋放居民的文化消費(fèi)需求?