A.揭露教會的腐敗與神學的荒謬反動
B.倡導民主改革與反抗精神
C.宣傳宗教改革與激進思想
D.用寫實的繪畫揭示了人性的善惡
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A.文藝復興是對古代希臘羅馬文化的重新發(fā)現(xiàn)
B.文藝復興在對古代文化模仿的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,產(chǎn)生了全新的文化理念
C.文藝復興中產(chǎn)生的全新理念推動了近代科學精神的崛起
D.文藝復興最大的貢獻在于詮釋了古典文化
A.主張以民主、法治取代封建專制
B.反對天主教會的精神統(tǒng)治
C.推動了歐洲反封建斗爭的發(fā)展
D.反映了資產(chǎn)階級的思想主張
A.促進了歐洲文學藝術(shù)的發(fā)展
B.促進了歐洲自然科學的產(chǎn)生
C.促進了歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生
D.促進了歐洲人民思想的解放
A.利用宗教反對封建思想
B.通過著書立說表達思想
C.組織團體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想
A.啟蒙運動的光輝照耀人們前進
B.人類擺脫束縛奔向自由的精神
C.新宗教理念開始支配人類行為
D.歐洲已告別專制迎來新的曙光
最新試題
結(jié)合所學知識概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時代主題以及產(chǎn)生這一變化的時代背景。(10分)
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么?
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”,請用史實說明其在經(jīng)濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。(5分)
請結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
據(jù)材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景?
結(jié)合圖2說明圖1的寓意,它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么?
材料一和材料二的觀點的相悖之處是什么?
據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性?說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。(6分)
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體?材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?