某營銷公司共有320名業(yè)務(wù)人員,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級.為了了解業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名業(yè)務(wù)人員的兩次考試考分等級所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答問題:
A.192
B.224
C.240
D.160
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某營銷公司共有320名業(yè)務(wù)人員,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級.為了了解業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名業(yè)務(wù)人員的兩次考試考分等級所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答問題:
A.70%,30%
B.60%,40%
C.50%,50%
D.75%,25%
某營銷公司共有320名業(yè)務(wù)人員,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級.為了了解業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果,用抽簽方式得到其中32名業(yè)務(wù)人員的兩次考試考分等級所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示.試結(jié)合圖示信息回答問題:
A.合格
B.不合格
C.優(yōu)秀
D.合格+不合格
A.可以與排列圖一同使用
B.可以與直方圖一同使用
C.可以找到最佳組合
D.可以確定關(guān)鍵原因
A.尋找不良的情況統(tǒng)計資料
B.頻率計算和累計
C.只解決排第一位的問題
D.對頻率從高到低的排列
A.可以判斷出趨勢
B.能夠?qū)?yīng)因果關(guān)系
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