植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：①赤霉素；②赤霉素和6-甲基嘌呤；③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）
A.6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B.對(duì)ɑ-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C.脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D.種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
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下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時(shí)間后，將其根部從中間切開(kāi)分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結(jié)果幼苗d生長(zhǎng)快于幼苗c。以下說(shuō)法正確的是（）
A.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
B.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用
C.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用
如右圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，然后從左側(cè)給予光照。一段時(shí)間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）
A.甲向右側(cè)彎曲
B.乙直立生長(zhǎng)
C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)
頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明了（）
①生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)②生長(zhǎng)素在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)③頂芽比側(cè)芽的生命活動(dòng)旺盛④頂芽容易得到光照促其生長(zhǎng)
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（）
A.④⑤
B.①②③
C.①③④
D.①④
果樹(shù)開(kāi)花或形成果實(shí)過(guò)多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長(zhǎng)素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（）
A.生長(zhǎng)素類似物可抑制傳粉受精
B.生長(zhǎng)素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育
C.低濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育
D.高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育
最新試題
能夠促進(jìn)莖生長(zhǎng)的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長(zhǎng)的濃度范圍是（）mol·L-1。
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度X的范圍是（）。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
曲線HB段說(shuō)明（）
不生長(zhǎng)也不彎曲的是（）；生長(zhǎng)且向光彎曲的是（）；生長(zhǎng)但不彎曲的是（）；生長(zhǎng)且向左彎曲的是（）
甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明（）
將甲和第（3）小題的處理對(duì)比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的（）來(lái)自（）。
生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）