如下圖，圖一表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖三中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（）
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
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A.生長素濃度升高，生長受抑制
B.生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C.生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
D.生長素濃度降低，生長受抑制
A.莖的向光性和背地性
B.根的向地性和向水性
C.頂端優(yōu)勢
D.含羞草遇刺激后小葉合攏
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.只受生長素調(diào)節(jié)，起促進生長或抑制生長的作用
B.只受某一種植物激素的調(diào)節(jié)
C.受多種激素的作用，但它們發(fā)揮的作用互不相干，各不相同
D.受多種激素的調(diào)節(jié)，它們是相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的
最新試題
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
曲線上C點表示（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）