A．根向地生長，莖背地生長的現(xiàn)象體現(xiàn)出了生長素的兩重性作用
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C．草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
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A.側(cè)芽附近的生長素來源增加
B.側(cè)芽附近的生長素來源減少
C.側(cè)芽開始不分泌生長素
D.側(cè)芽大量分泌生長素
在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長素的瓊脂塊（如圖）。胚芽鞘的生長情況是（）
A.直立生長
B.向右彎曲生長
C.向左彎曲生長
D.不生長不彎曲
在探究生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了相關曲線（見下圖）。下列有關敘述正確的是（）
A.濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長
B.濃度b為生長素類似物促進胚芽鞘伸長的最適濃度
C.與濃度a時相比，濃度c的生長素類似物促進伸長效果更好
D.與濃度c時相比，濃度d的生長素類似物促進伸長效果更好
下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的瓊脂塊上，并作不同的處理，一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關敘述錯誤的是（）
A．若a＞b、c＜d，說明向光側(cè)生長素被分解了
B．若c＋d=e＋f，且e＜f，說明生長素由向光側(cè)移向了背光側(cè)
C．甲的苗尖端向上直立生長，而丁的苗尖端向左彎曲生長
D．乙的苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快
A.高濃度時抑制小麥生長
B.高濃度時抑制雜草生長
C.高濃度時促進雜草生長
D.低濃度時促進雜草衰老
最新試題
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
曲線上C點表示（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）?？贵w的化學本質(zhì)是（）。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關。為進一步驗證這一結(jié)論，還應有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）