乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經觀察②處無法長出側枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。

將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。

將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。

將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。

甲、乙組結果對比，說明（）

將該植物向左側放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側濃度的是（）點，因此莖將生長。

生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的（）功能。

乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現象，這說明（）

生長素作用特點（）。舉出體現該特性的三個實例（）、（）、（）

向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。