一般資料:求助者,女性,17歲,中學(xué)生。
案例介紹:求助者的一位男老師,英俊瀟灑,是許多女生心目中的白馬王子。求助者曾向該老師表白自己的愛(ài)慕之情,但老師明確告訴她中學(xué)生不要談戀愛(ài),拒絕了她的感情。求助者認(rèn)為是自己胖所致,發(fā)誓一定要減肥,為此節(jié)食,每日限定主食不超過(guò)二兩。三個(gè)多月過(guò)去了,體重減少了十幾斤。求助者不滿(mǎn)意,又增加運(yùn)動(dòng),每天跑步約5公里,游泳約1公里。半年過(guò)去了求助者非常疲憊,經(jīng)常頭暈,心慌,鋨得難受,但堅(jiān)持不多吃。慢慢地求助者發(fā)現(xiàn)自己對(duì)食物沒(méi)有興趣了,有時(shí)甚至可以一整天都不吃東西。但明顯感到?jīng)]精神,頭昏昏的,上課不知道老師在講什么,無(wú)心思學(xué)習(xí)。求助者明顯變白了,月經(jīng)先是不規(guī)律,后來(lái)就沒(méi)有了,到醫(yī)院檢查沒(méi)發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變。求助者整日為自己體重問(wèn)題煩惱,無(wú)法正常上課,痛苦不已,在父母的要求下前來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況:求助者的家教很?chē)?yán)格,從小追求完美,性格外向,人際關(guān)系良好,執(zhí)著,愛(ài)認(rèn)死理。入學(xué)時(shí)身高1。66米,體重93斤,學(xué)習(xí)期間最高體重98斤,目前體重76斤,老師、同學(xué)多次說(shuō)明其不但不胖,而且很瘦,但求助者堅(jiān)決不信。為鑒別學(xué)習(xí)困難的原因,對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS-RC測(cè)驗(yàn),結(jié)果如下:
A.陽(yáng)性強(qiáng)化法
B.認(rèn)知行為療法
C.生物反饋法
D.求助者中心療法
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在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
下面相關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
少年期性心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類(lèi)主要依照()兩種分類(lèi)系統(tǒng)。
對(duì)本案例主要的咨詢(xún)思路應(yīng)該是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。