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填空題

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和?；?、魚塘。下圖是蔗基、魚塘和桑基、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是（）要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的（）來源，各類生物要（）

參考答案： 生產(chǎn)者和分解者；能量；保持相對(duì)穩(wěn)定

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1.填空題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。該中學(xué)生物興趣小組后來進(jìn)一步調(diào)查，此農(nóng)田中還有田鼠的存在。若在鼠→小麥→粘蟲→蛙→蛇食物網(wǎng)種，蛇的食物有1/5來自蛙，4/5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1kg體重，至少消耗小麥（）kg，農(nóng)田中的生物可以通過捕食和被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）。

參考答案：45；調(diào)節(jié)神經(jīng)關(guān)系、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

2.單項(xiàng)選擇題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。在由小麥、粘蟲、青蛙、蛇組成的一條食物鏈中，青蛙經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)包括（）

A.通過青蛙呼吸作用釋放的能量
B.流入到蛇體內(nèi)的能量
C.通過蛇的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
D.通過青蛙的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量

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3.填空題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。若農(nóng)田被棄耕，小麥會(huì)被雜草所替代，以后還會(huì)出現(xiàn)灌木等，這種現(xiàn)象稱為（），其分為兩種類型，即（）和（）。

參考答案：群落演替；初生演替；次生演替

4.填空題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。若要用樣方法調(diào)查該農(nóng)田中的蒲公英的種群密度，取樣時(shí)關(guān)鍵是要做到（），取樣時(shí)常用到的方法是（）和（）。

參考答案：隨機(jī)取樣；五點(diǎn)取樣法；等距離取樣法

5.填空題在一片農(nóng)田中，長有很多雜草，還有粘蟲、青蛙、蛇等動(dòng)物活動(dòng)，某中學(xué)生物興趣小組對(duì)這一農(nóng)田進(jìn)行研究，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。該農(nóng)田中，所有生物的種群的集合稱為（），其物種數(shù)目的多少叫（）。

參考答案：群落；豐富度