音樂大師貝多芬的某部代表作表達(dá)了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的主題思想，這部作品應(yīng)是（）

印象派美術(shù)的誕生意味著感覺和觀念方式的變化，這種觀念影響了音樂創(chuàng)作，那么19世紀(jì)末，法國印象主義音樂的代表人物是（）

音樂是人們思想的載體之一，要飛的蛋蛋具有豐富的內(nèi)涵，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷。下列三幅圖片中的音樂能體現(xiàn)的共同主題是（）

歐洲曾有一位富有的公爵因反抗壓迫，遭政府處死，激發(fā)當(dāng)?shù)厝嗣衿饋矸磳y(tǒng)治者。后來一位文學(xué)家以此故事為主題，寫了一個(gè)劇本，音樂家也將之譜成歌劇公演，贏得觀眾熱烈回響，視這位公爵為民族英雄。這種劇本創(chuàng)作及觀眾的反應(yīng)，是哪一種思潮的展現(xiàn)？（）

被稱為“圓舞曲之王”的音樂家是（）

貝多芬音樂創(chuàng)作具有強(qiáng)烈的反封建的民主精神，充滿了時(shí)代精神，主要由于貝多芬（）

《英雄交響曲》和《黃河大合唱》各體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代主題？這兩部優(yōu)秀交響樂的共同點(diǎn)是什么？

該派音樂是客觀的，強(qiáng)調(diào)捕捉人對外部世界的瞬間印象，在創(chuàng)作方法上不以旋律為中心，在配器上力圖纖細(xì)精致，追求音樂中豐富的明暗層次和濃淡色彩，在朦朧躁動的音色中表現(xiàn)物體或事物的氣氛和情調(diào)?！痹撆梢魳返闹饕砣宋锸牵ǎ?/p>

“青少年不僅喜歡電影，還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話，擺演員的姿勢，學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止，因而養(yǎng)成了虛飾的老練?！边@段材料表明電影的出現(xiàn)對美國青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是（）

結(jié)合材料二說明作品創(chuàng)作的歷史背景是什么？產(chǎn)生了怎樣的影響？