I．為研究人的活化輔助T細胞對B細胞產生抗體的影響，研究人員將來自于同一豚鼠的B細胞等分為三組．每組培養(yǎng)液中加入的細胞種類如下表所示（“+”表示加入該細胞，“一”表示未加入該細胞）。
將三組細胞在相同條件下培養(yǎng)，在第2、4、6、8、12、14天分別檢測A、B、C組上清液中的抗體含量。實驗結果為：C組沒有檢測到抗體，A、B組的結果如圖所示。
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患者體內ADA（脫氨基腺苷酶）的缺失，對B、T淋巴細胞的損傷很大，試根據題意分析原因。
人體感冒痊愈幾個月后，當感冒病毒再次流行時，康復者可能再患病，其原因可能是：①抗感冒病毒的抗體和記憶細胞的壽命較短；②（）。
由圖知，DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是（）。當前DC細胞的研究成果已應用于醫(yī)學，DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞，經（）技術體外增殖后，回輸入該患者體內，提高清除抗原的效果。
不同的B淋巴細胞，如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中，細胞表面的受體（）。（填“相同”或“不同”）
淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導”產生的呢？請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞）實驗步驟：①給小白鼠注射（），小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后，給小白鼠注射（），觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論：若（），則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若（），則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產生的。
圖中的“某物質”指的是（）
正常情況下，曲線②在7天后逐漸下降，這與（）細胞的數目逐漸減少有關。
a、b、c、d中能特異性識別抗原的細胞是（）。
oa段HIV的數量變化可以看做是個J型增長曲線，原因是（）。
Anti基因的表達產物定位在（）上，可被（）識別，引起免疫反應。