A.有市場(chǎng)勢(shì)力并拒絕貸款的銀行
B.抬高了稅收,以致增加了從事經(jīng)營的成本從而提高了物價(jià)的政府
C.發(fā)行了太多了貨幣的政府
D.諸如勞動(dòng)和石油這類投入的價(jià)格上升
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A.經(jīng)濟(jì)中由于正常的勞動(dòng)力流動(dòng)引起的失業(yè)
B.由于總需求不足引起的失業(yè)
C.由于經(jīng)濟(jì)中一些難以克服的原因引起的失業(yè)
D.由于經(jīng)濟(jì)中制度的原因?qū)е碌氖I(yè)。
A.貨幣需求量減少一半
B.貨幣供給減少一半
C.貨幣的價(jià)值下降一半
D.名義收入不受影響
A.收入分配不平等程度增加
B.收入分配不平等程度減少
C.食品支出占收入的比重增加
D.食品支出占收入的比重減少
A.邊際產(chǎn)量為零
B.邊際產(chǎn)量等于平均產(chǎn)量
C.邊際產(chǎn)量為正數(shù)
D.邊際產(chǎn)量為負(fù)數(shù)
A.家務(wù)勞動(dòng)
B.非法毒品交易
C.咨詢服務(wù)
D.中間品銷售
最新試題
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。