簡述美國大學適度規(guī)模。

簡述中國高等學校適度規(guī)模。

簡述美國中學適度規(guī)模。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

美國關于教育規(guī)模的研究表明（）。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。